авторы: Merlan
25 желтоқсан, 05:12 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Батыс Қазақстан облысы, Теректі ауданы
Абай ЖОББМ-нің орыс тілі мен орыс әдебиеті пәнінің мұғалімі
Кабиева Гульмира Гарифуллиевна

Местоимение
Цель урока:
Образовательная:Познакомить с ролью местоимений в речи,развивать умения распознавать их в тексте;правильно употреблять,формировать умения заменять местоимения существительными;
Развивающая:развивать умения правильно употреблять и писать личные местоимения с предлогами,развивать творческое воображение,орфографическую зоркость,умение работать в группах.
Воспитательная:Воспитывать у учащихся интерес к предмету,доброжелательность,дружбу,единство классного коллектива.
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 899
авторы: Merlan
25 желтоқсан, 05:12 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Батыс Қазақстан облысы, Теректі ауданы
Абай ЖОББМ-нің орыс тілі мен орыс әдебиеті пәнінің мұғалімі
Кабиева Гульмира Гарифуллиевна

Урок литературного чтения в 5 классе.
Тема урока:Заработанный рубль/ Грузинская народная сказка /
Цель урока:Знакомство со сказкой,развитие речи,развитие критического мышления учащихся через чтение и письмо.
Тип урока:Объяснение нового материала с применением технологии критического мышления через чтение и письмо.
Оборудование:интерактивная доска,таблицы с заданиями.
Ход урока:1.Оргмомент.
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 1601
авторы: Merlan
25 желтоқсан, 05:12 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Батыс Қазақстан облысы, Теректі ауданы,
Ақжайық жалпы орта білім беретін мектебінің
физика-математика пәндері мұғалімі
Сапарова Батима Меделқызы

Мен және менің құқығым

Мақсаты: Білімділік – оқушылардың құқықтық білімін жетілдіру, құқықтық білім әр адамның ісі екенін ұғындыру, адам құқығы туралы Денкларация шарттарын меңгерту;
Дамытушылак – оқушылардың ой-өрісін дамыту, белгілі бір пікір айтуға, тұжырым жа-
Сауға үйрету, есте сақтау қабілетін жетілдіріп сөздік қорын молайту;
Тәрбиелік – оқушылардың бойына құқықтық, патриоттық, адамгершілік тәрбиені сіңіру.
Көрнекілігі: оқушылардың бала құқығы туралы салған суреттері.
Кіріспе.
Қазіргі уақытта оқушыларға құқықтық тәрбие беру өте қажет. Ол оқушылардың
Ой-өрісін кеңейтіп, ойлау қабілеттерін дамытады, өз пікірін айтуға, тұжырым жасауға үйретіп, патриоттық тәрбие береді.
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 6958
авторы: Merlan
25 желтоқсан, 05:12 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Батыс Қазақстан облысы, Теректі ауданы,
Ақжайық жалпы орта білім беретін мектебінің
физика-математика пәндері мұғалімі
Сапарова Батима Меделқызы

Геометриялық оптика тарауын қорытындылау

Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Геометриялық оптика заңдарынан алған білімдерін тиянақтау және оларды есептер шығаруға қолдана білуге үйрету.
Дамытушылық: Оқушылардың өзбнтінше жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, өзіндік көзқарасын жетілдіру, ойын ұшқырлау, логикалық ойлау қабілетін арттыру, тұжырым жасауға дағдыландыру.
Тәрбиелілік: Оқушыны ұжымдық жұмысқа, ұқыптылыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Әдісі: Сұрақ-жауап, талдау, жинақтау, баяндау.
Көрнекіліктер: Үлестірмелі тапсырмалар, есептер жинағы, оқулық.
Құрал-жабдықтар: 1.Қоржын
2.Секундомер
3.Бағалау парағы
4.Фишкалар
5.Үй тапсырмасы (әр командаға 2 сұрақ)
6.Конкурстық тапсырмалар
7.Жауап үлгілері
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 6227
авторы: Merlan
25 желтоқсан, 05:12 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Батыс Қазақстан облысы, Теректі ауданы,
Ақжайық жалпы орта білім беретін мектебінің
физика-математика пәндері мұғалімі
Сапарова Батима Меделқызы

Тақырыбы: «Біздің Елбасы»
Мақсаты: қазақ халқының президенті Н.Ә.Назарбаевтың өмір жолы, туып өскен, оқып білім алған, қызмет еткен жерлері туралы мағлұмат беру;
Елбасының өмір жолынан үлгі ала отырып, Отанын, халқын сүюге, ержүректілікке, азаматтыққа, патриоттық сезімге тәрбиелеу;
Шәкірт жүрегінде елбасына деген сүйіспеншілік сезімін ояту, құрметтеу.
Әдісі: мағлұмат беру, сұрақ-жауап
Көрнекілігі: суреттер, кітаптар
Барысы:
Кіріспе сөз:
Н.Ә.Назарбаев 6 шілде 1940 жылы Алматы облысы Қаскелең ауданындағы Шамалған ауылында туған. Балалық шағы таршылық жағдайда өтті.
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 1222
авторы: Merlan
24 желтоқсан, 06:12 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Көру қабілеті бұзылған балаларға инклюзивті білім берудегі ерекшеліктері мен кездесетін қиыншылықтарды шешу жолдары
Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы
Облыстық көру қабілеті бұзылған
балаларға арналған арнаулы мектеп
интернатының бастауыш сынып мұғалімі
Үмбеталиева Жанаргүл Аманқосқызы

Әрбір мемлекет қоғамында мүмкіндігі шектеулі балалар өмір сүріп, білім алып, тәрбиеленуде. Олар белгілі бір ортаға, қоғамға тәуелді. Мүмкінділігі шектеулі балалардың денсаулығын қадағалау дәрігерлердің қызметі болса, тәрбиеленуі ата-аналар құзырында, ал білім беру мен тәрбиені қатар ұйымдастыру педагог-психологтардың міндеті.
Көру қабілеті бұзылған балаларға оқу процесін қабылдау және танымдық қабілеттерінің қалыптасу қиындығы тән құбылыс, өйткені дені сау бала, мүмкіндігі шектеулі балаларға қарағанда қоршаған ортаны 83% көру жүйесі арқылы, 11% есту арқылы, 3,5% мұрын арқылы, 1,5 сипап сезу арқылы, 1% дәм сезу ақылы танып біледі. Ал көру қабілеті бұзылған бала не істейді? Қоршаған ортаны қалай танып біледі? Осы орайда балаларға сол таным мен түйсікті сезінуге және үйретуге ықпал ететін фактор – оқытушылар. Мүмкіндігі шектеулі бала мектепке алғаш келген кезде қарапайым және түрлі ауыртпалық тудыратын қиыншылықтарға тап болады. Бұл қиындықтар қатарына өз-өзіне қызмет етуінің төмен, не мүлдем болмауы, гигиеналық тазалықты ұстана алмауы, ортаға тез бейімделмеуі сияқты мәселелерді жатқызуға болады. Сондықтан мектепке дейінгі кезеңде көру қабілеті бұзылған балаларды оқытуға арналған оқыту-кешендерінің болуы шарт. Сондай оқыту кешендері ұйымдастырылған жағдайда, мұндай топтағы балалар мектеп табалдырығын аттаған кезде білім алу оларға жеңіл, әрі тиімді болар еді.
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 9447
авторы: Merlan
22 желтоқсан, 11:12 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
БҚО Орал қаласындағы №17 мектептің
қазақ тілі мен әдебиет пәнінің
жоғары санатты мұғалімі
Набиева Сандуғаш Шандыбаевна

Тақырып: Көктем. Етістіктерді қайталау.
Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері:
а)Білімділік: Етістіктен алған білімдерін тиянақтау, мәтіннен етістіктерді таба білу, сөздіктермен танысу, сөздік қорды молайту.
ә)Дамытушылық: Оқушылардың қазақша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, сөзжұмбақ арқылы ойлау , есте сақтау қабілетін дамыту.
б)Тәрбиелік : Оқушыларды мәтін арқылы көктемгі еңбекке, сыныптағы гүлдерді күтуге тәрбиелеу.
Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: слайдтар,интер тақта .
Сабақ түрі: дәстүрлі сабақ.
Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, баяндау, сұрақ –жауап , тапсырмалар, сөйлесу, аударма, сөзжұмбақ, ВЕЕН диаграммасы , жаңылытпаш
Сабақ барысы . Оқыту үрдісінің маңыздылығы.
1). Ұйымдастыру сәті (сабақ кестесі).
2). Үй тапсырмасын сұрау «Қыс мезгілі.»
3) Сөзжұмбақ «Көктем»
4). Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру «Көктем» 118-119 бет
5). «Көктемнің ауа райы» 4-5 -тапсырмаларды орындау 356 бет
6) Бекіту: Сұхбат сұрақтарына жауап беріңіз. «Көктем»
7). Үйге тапсырма беру ; Мәтіннің мазмұнын айту, сөздік жаттау.
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 1357
авторы: Merlan
22 желтоқсан, 11:12 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
БҚО Орал қаласындағы №17 мектептің
қазақ тілі мен әдебиет пәнінің
жоғары санатты мұғалімі
Набиева Сандуғаш Шандыбаевна

Сабақтың тақырыбы: Б.Момышұлы. «Қарлығаштың құйрығы неге айыр?»
Сабақтың мақсаты: Бауыржан Момышұлы туралы мәлімет беру.
Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері:
1.Білімділік: Ертегінің мазмұнымен оқушыларды таныстыру, тілдерін жаттықтыру. Әрбір сөздің мән-мағынасын ажырату, сөздік қорын молайту. Жаңа білімді деңгейлік тапсырмалар арқылы меңгерту.
2.Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын молайту, сөйлеу мәдениетін дамыту, өз пікірлерін айтуға дағдыландыру.
3.Тәрбиелік: Табиғатты аялау, қоршаған ортаны қорғау, мейірімділікке тәрбиелеу, ауызекі сөйлесуге үйрету.
Сабақтың әдісі: Баяндау, сұрақ-жауап, сурет, тірек-сызбалар.
Сабақтағы оқушылардың іс- әрекеті: жеке, топпен, жұппен, іздену, ұжымдық Көрнекіліктер: слайд, түрлі-түсті суреттер, сөздік, Б.Момышұлы туралы жазған жазушылардың шығармалары, мақал-мәтелдер, буклеттер, Б.Момышұлы суреттері
Пәнаралық байланыс: орыс тілі, орыс әдебиеті жаратылыстану.
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ:
1. Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Ұйымдастыру кезеңі 1-2 мин. Сөйлесім.
1.Оқушылармен сәлемдесу
2. Оқушыларды сабаққа бейімдеу.
3.Сөйлесу.
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 2068
авторы: Merlan
22 желтоқсан, 11:12 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
БҚО Орал қаласындағы №17 мектептің
қазақ тілі мен әдебиет пәнінің
жоғары санатты мұғалімі
Набиева Сандуғаш Шандыбаевна

Сабақтың тақырыбы: «Қазақ тілі сабағында. Буын түрлері» Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері:
а)білімділік: Буын түрлерімен таныстыру, оларды бір- бірінен ажырата алуға жаттықтыру. Ауыз екі сөйлеуге үйрету.Оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру арқылы алған білімдерін бағалау.
ә)дамытушылық: Сауатты жазуға дағдыландыру. Ауыз екі сөйлеу тілін дамыту.
б)тәрбиелік: Қазақ тілі сабағына деген сүйіспеншілігін арттыру. Оқушыларды пән мұғалімдерін сыйлауға тәрбиелеу.
Мақсат: білімді жаңа мәліметтермен толықтыру арқылы жеке тұлғаны қалыптастыру.
Сабақтың құрал- жабдықтары, көрнекілігі: суреттер, интерактивті тақта, слайдтар
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, баяндау, сұрақ- жауап, аударма, сөздік, ереже
Пәнаралық байланыс: орыс тілі
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 2625
авторы: Merlan
21 желтоқсан, 15:12 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Батыс Қазақстан облысы, Теректі ауданы,
Ақжайық жалпы орта білім беретін мектебінің
физика-математика пәндері мұғалімі
Сапарова Батима Меделқызы.

Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға үйкеліс күші туралы ұғымның күнделікті өмірде қолданылып жүрген ұғым екенін, оны өлшеуге болатандығын, формуласын, өлшем бірлігін меңгерту,
Алған білімін мазмұнды есептер шығаруға пайдалана алу іскерлігін жетілдіру.
Тәрбиелілік: Күнделікті өмірде үйкелістің түрлері пайда болатындығын ескере отырып, өз қажетіне жарата білуге тәрбиелеу.
Дамытушылық: Жаңа ұғыммен таныстыра отырып, оны практикада қолдана алу дағдысын қалыптастыру.
Сабақтың типі: Жаңа сабақ.
Әдісі.Теорияларды, ұғымдарды, ережелерді қорыту,өзін-өзі бақылау.
Пәнаралық байланыс: Математика, әдебиет пәндерімен байланыстыра оқыту.
Көрнекілігі: Суреттер, тірек сызбалар.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі
ІІ Үй тапсырмасыншолу.
ІІІ Жаңа сабақ.
ІV. Сабақты бекіту.
V.Оқушыларды бағалау.
VІ.Үйге тапсырма беру.
Үй тапсырмасын сұрау. Тірек сызба бойынша түсінік алу.
Үйкелістің пайда болуы.1.Беттердің кедір-бұдыр болуы
2.Молекулалардың өзара тартылысы
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 8056

Сайтқа кіру

Сауалнама

"НҰРЛЫ БІЛІМ" республикалық ұстаздардың сабақтар топтамасының жинағын журнал түрінде шығарған тиімді деп ойлайсыздар ма?

Күнтізбе

«    Шілде 2017    »
ДсСсСрБсЖмСнЖс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31 

Кім сайтта

Пікірлер

Copyright © Білімділер порталы & 2015

Жарнама