авторы: Merlan
28 наурыз, 19:03 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
БҚО, Орал қаласы,№40 ОЖББМ
І санатты бастауыш сынып мұғалімі
Жайманова Жазира Бакыткайровна


Тәрбие сағаты 1 сынып
Тәрбиелік шараның тақырыбы: «Тапппадым саған теңеу, асыл анам!»

Сабақтың мақсаты: Аналарды, әжелерді, қыздарды халықаралық 8- наурыз мерекесімен құттықтау; жанұядағы ана мен бала арасындағы қатынасты нығайту. Баланың бойындағы өнері мен дарындылығын дамыту; анаға деген сүйіспеншілікке, ананы құрметтеп, сыйлауға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: әсем безендірілген зал, суреттер, газеттер шарлар.
Сабақтың барысы:
Мерекелік көңіл-күйді білдіру мақсатымен.
«Гүлдер» презентациясын музыкамен қосу.
Мұғалім сөзі:
Ана-өмір қолдаушысы әлемнің
Шаңырақтың шаттығы мен шуағы
Сейілмесін жанарынан ананың
Тіршілікке төккен нұрлы шуағы
Аялайық аналарды әрдайым
Қуанышқа бөлейікші өздерін
Әжелердің, аналардың, қыздардың
Мұң шалмасын күлім қаққан көздерін.
Ана - барлық өмірдің бастауы Ол адамды өмірге әкеледі, оны тәрбиелейді, өсіреді. Адам бойындағы барлық асыл қасиет күннің нұрынан, ананың ақ сүтінен дариды. Ана - ұлы адам. Ана - құдіретті жан, ендеше бүгінгі мерекелеріңіз құтты болсын, аяулы аналар!
1-оқушы Шуақты көктем келді гүлін алып
Көктемнің мерекесі бүгін анық.
Өмірдің көктемі де, гүлі - аналар,
Ана деп бас иеді күллі халық.

2-оқушы Біз ғана емес,
Қадыр тұтқан бабалар
Аналардан туған небір даналар
Ана деген тіршіліктің тірегі
Армысыздар қасиетті аналар!

3-оқушыДүниедегі әр адамзат баласы,
Болсын мейлі ол бір елдің данасы,
Мәңгілікке қарыздар боп біреуге
Өтеді екен, ол - өзінің Анасы.
Ән айту «Айналайын ақ мамам» (баянның сүйемелдемеуімен айтады)

4-оқушыМамам менің ақ мамам
Гүлді маған баптаған
Жырды маған жаттаған
Мен ұйықтамай жатпаған.

5-оқушыШалқып тасып әніміз
Жадырасын жанымыз
Ана сені құттықтап
Әндетеміз бәріміз.

6-оқушы Ардақты анам, асылым
Теңдігіңді жырлаймын.
Жырымның ең асылын
Мерекеңе сыйлаймын.

7-оқушыБақытты ғой шынында
Анасы мен балалар.
Құтты болсын мереке
Бәрі: Аман болсын аналар!

8-оқушыМерекеңмен құттықтап,
Қуанамыз құлпырып.
Анаға арнап ән салып,
Берейік сыйлық ұсынып.

Ойын:
Бәрекелді! Ал балалар, аналарыңа тағы қандай жыр арнайсыңдар!
9-оқушыАна деген ақылшың,
Анаң барда батырсың.
Қасыңда кім болса да,
Тек анаңа жақынсың.

10-оқушыАйтсаң болды тіл алам,
Әйбат анам, пәп анам.
Сен керексің қайда да,
Айналайын ақ анам.

Мұғалім:Бишілерде өнер көп
Билейді биді мәнерлеп.
Қыздар биін көріңдер,
Өнерге баға беріңдер.
Енді ортаға қыз балалардың тама биін қарсы алайық. Би «Қуыршақтар »

«Мен анамды қаншалықты білемін?» байқауының сұрақтары:
Шарты: Сұрақтарға анасы мен баласы қатар жауап беріп отырады.
1.Анаң қандай түсті киімдерді ұнатады?
2. Жақсы көретін тағамы не?
3.Ұнататын гүлі қандай?
4.Бос кезде немен шұғылданғанды ұнатады?
5.Ұнатпайтын ісі қандай?
6.Ұнататын әншісі кім?
7.Анаңның көзінің түсі қандай?
8.Анаңның көретін телесериалдары?
9.Анаңның еркелеткенде жиі айтатын сөзі қандай?

11-оқушы Жамандықтан жирентіп,
Жақсылыққа бастаған.
Ұзақ болсын ғұмырың,
Асыл анам – жақсы адам.

12-оқушыТаусылмайды өлеңі,
Күнде айтып береді.
Барған сайын бір жаққа
Кәмпит алып келеді.
Әжем менің өйткені,
Өте жақсы көреді.

Оқуды да ойлаймыз,
Бірге күліп ойнаймыз.
Қыздарды да аялап,
Мерекесін тойлаймыз.
Мерекеде көктемгі
Құттықтаймыз сіздерді.
Қыздарға арналған өлең шумақтары айтылады. Ұлдар құттықтайды.

Айдана біздің – арайлы
Ақырын сөйлеп қарайды
Үндемей жүріп басып оз,
Таң қалдырып талайды.

Сыныптың Асылай үздігі,
Алғыр, зерек, білімді.
Көмектесіп ұстазға,
Үнемі алда жүреді.

Тазалықты сүйетін,
Сабағын да білетін
Бота көзді Саяжан
Ұзақ болсын өмірің.

Себепсіз қалмас сабақтан,
Көреміз сені тек алдан.
Өсе бер жайнап Диана
Ақылың бойға жарасқан.

Жалқауға жақын қосылмай,
Жақсыдан достық үзбеген,
Жанерке жарқыным,
Қарқындап өссін дарының!

Мінезі жарқын күн дер ем,
Мін дегенді білмеген,
Білімге құмар, Қарақат
Жайрандаған жарқын жан

Алуа сезімді,
Құттықтаймыз өзіңді!
Бармағынан бал тамған.
Балдай тәтті Самалды

Ерте тұрып ерінбегей,
Жалқаулыққа берілмей,
Еңбек еттің, Айым
Еліміздің еріндей.

Кіші қамын ойлаған,
Кісі жанын сыйлаған,
Өнері мен ісімен
Өзгелерге танылған, Аруна мейрамыңмен!

Бақытты болсын әр күнің!
Зерделі де, зейінді,
Зерек , кішіпейілді
Айдана мерекеңмен!

Дөңгелене билейді
Әнде айтып береді.
Кең маңдайлы Гүлден
Әдемі еді қандайды
Ән: «Ақ мамам»
Мереке ойындармен жалғасады:
1. Топтарға бөліп, әр топтан бір ана шығады, өзін айнаға қарап мақтайды.
2. Көзін байлап өз баласын мұрнына табады.
3. Балалардың көзін байлап аналарды қолынан табады.
4. Балаларға арналған сұрақтар «Сен білесің бе?»
- Нағашы деген кім?
- Нағашы атаңның аты кім?
- Нағашы апаңның аты кім?
- Анаң қандай түсті жақсы көреді?
- Анаң саған не берді?
- Ананың көңілі балада
Баланың көңілі ....
- Бақыт деген сен үшін не?

Өлеңді жалғастыр:
Еркелесем, күлімдейтін,
Ұрысқаны білінбейтін.
Маңдайымнан иіскеп менің, ...... (жалғастыр)
«Құлыншағым, күнім дейтін.» Ф. Оңғарсынова
- Дүниеде не тәтті? – Ананың сүті ( Жиренше шешеннің сұрақтары)
- Ал жұмсақта не жұмсақ?-Ананың қолы
Қорытындылау.
Сіздерден өскен балалар
Батырлар мен даналар.
Құттықтаймыз мейраммен,
Құрметті абзал аналар. – дей келе құттықтау сөз кезегі мектеп директоры Б.Ж. Аскароваға беріледі.
Көп балалы аналарды алғыс хатпен марапаттау.
Ата-аналарға сөз беріледі.
Шығарылған «Балалы үй – базар » атты газеттердің үздігін анықтап марапатау.

Жүрегіңе,жүрегімді жалғадым.
Өзің мына сыйға берген өмірде
Ақ сүтіңді ақтап өту-арманым.
Барша ана,құтты болсын мерекеңіз
Әрқашанда ана сізбен берекеміз.
Ақтасақ ақ сүтіңді,асыл анам.
Сонда біз кісілікке теңесеміз.
Осымен мерекелік іс-шарамыз аяқталды.
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 2181
авторы: Merlan
28 наурыз, 18:03 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Екі таңбалы санды қосу және айзайту. Пысықтау.

Орал қаласы, №40 ЖОББМ
І санатты бастауыш сынып мұғалімі
Байдильдина Венира Айбулатовна


Пәні: математика 2 сынып
Сабақтың тақырыбы:Екі таңбалы санды қосу және айзайту. Пысықтау.
Сабақтың мақсаты:а)Екі таңбалы сандарды баған түрінде қосып, азайту
тәсілдерін,есептерді сандық деректермен толтыру,
периметрді табуға берілген тапсырмаларды орындауға,
білім-біліктерін жетілдіре түсу.
ә)Оқушылардың таным қабілеттерін,зейіндерін белсенді-
ліктерін дамыту.Сабаққа қызығушылығын арттыру.
б)Оқытудың өмірмен байланысын нығайту.ұжымда бір-
лесе бірге жұмыс істеуге тәрбиелеу,өз бетінше жұмыс
жасауға төселдіру.
Сабақтың түрі:пысықтау сабақ
Сабақтың әдісі:жеке, өзіндік,ұжымдық жұмыстар.
Сабақтың көрнекілігі:сиқырлы сандықша,тапсырма,Нұрлы күн,интерактивті тақта,магнитафон.
Пәнаралық байланыс:әдебиеттік оқу,музыка.
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру бөлімі.
1.Психологиялық дайындық.

Сабақтың толық нұсқасы: Сіз біздің серверден файлдарды жүктей алмайсыз
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 1412
авторы: Merlan
28 наурыз, 18:03 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Орал қаласы, №40 ЖОББМ
І санатты бастауыш сынып мұғалімі
Байдильдина Венира Айбулатовна


Пәні: Қазақ тілі 2 сынып
Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз К мен Г
Сабақтың мақсаты:а) Оқушыларға к мен гдыбыстарының қалай айтылаты-
ны,қай буындарда жазылатыны,к әрпінен кейін да-
уысты дыбыс келсе, өзгеретіні туралы түсіндіру.
ә) Жаттығулар мен тапсырмалар арқылы оқушылардың
танымдық,шығармашылық қабілеттерін байқау,дамыту.
б)Оқушыларға адамгершілік ақыл-ой тәрбиесін беру.
Көркем сауатты жазуға үйрету.
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ.
Сабақтың әдісі:Сұрақ-жауап,түсіндіру.
Көрнекілігі:суреттер,топшама
Сабақтың барысы:
I.Қызығушылықты ояту
Поэзия минуты
Қазақ тілім-өз тілім,ана тілім
Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім.
Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені.
Болашағым,бақытым,дара тілім.
-Міне,балалар қазір,кемеңгер ғұлама ақындарымыздың туған тілі,біздің тіліміз-қазақ тілі сабағы.
Үй тапсырмасын тексеру
4-жаттығу 72 бет
Орны ауыстырылған сөздерден сөйлем құрастыр.Қ дыбысына аяқталатын сөздерге дыбыстық талдау жасау.Осы сөздерге дауысты дыбысты жалғап айт.4 оқушыдан сұрау.
II.Мағынаны тану
Шеңберге тұрғызу.Бір-біріне жүрек беріп,тілек айту.
-Ал,балалар біз бір-бірімізге тілегімізді білдірдік.
-Мынау не ?
-Жүрек.
-Неше буынды сөз?
-Қандай дыбыспен аяқталған?
-К қандай дыбыс?
-Осы сөздің соңына дауысты дыбыс қосып айтайық.
- Жүрек-жүрегі
-Қандай өзгерісті байқадыңдар?
-К дыбысына яқталатын сөздерге кім мысал келтіреді?
3-5 оқушыға мысал айтқызу.
Қорытынды жасайық.
Г әрпі сөз соңында жазылмайды.К дыбысынан кейін дауысты дыбыс келсе,к дыбысы г дыбысына айналады.
-Өз білімімізді әрі қарай жетілдіру үшін, орнымызға отырайық.
-Балалар, сабақтағы мақсатымыз не ?
-Білім алу.
-Міндетіміз:еңбектену.5-ке қолды жеткізу.
Дәптермен жұмыс
Күннің жады.Тақырыбы:Дауыссыз к мен г
Көркем жазу минуты
Кк Кк Кк
Көбелек-көбелегі,көкек-көкегі,көрік-көрігі.
Оқулықпен жұмыс 1-жаттығу. (ауызша) Сөздерді оқып,мағынасын түсіндір.К дыбысы қай буындарда кездесіп тұр? Г дыбысы ше? К,г қандай дыбыстар.
2-жаттығу.(тақтаға) Санамақты жатқа оқы.К дыбысына яқталған сөздерге і дыбысын қосып жаз.Саусақтардың атын біліп ал.Оларды тағы қалай атайды?
(2 оқушы орындайды) Үйрек-үйрегі,терек-терегі,шүмек-шүмегі,бөбек-бөбегі.
Сергіту сәті
Қатағ,ұяң,үнді.
Жұмбақ шешу.
Иесі оның сәби,
Әрі төсек,
Әрі үй Шешуі:бесік
І дыбысын қосып айт.
3-жаттығу.(өзіндік жұмыс) Суреттегі заттардың атын жаз.Сөздерге і дыбысын қосып айт.Сөз соңындағы к дыбысы қандай дыбысқа айналды?
Көршілес жұмыстарын тексеру.(өздеріне бағалату.)
4-жаттығу. Сөздердің аяғына у әрпін қосып жаз.Сөздерді үлгіде көрсетілгіндей түрлендіріп оқы.(3 қатардан ,3 оқушы орындайды.)
Үлгі:
1.Төк-төгу,төгілді,төгеді.
2.Ек-егу,егілді,егеді.
3.Тік-тігу,тігілді,тігеді.
4.Бүк-бүгу,бүгіледі,бүгеді.
5.Сөк-сөгу,сөгілді,сөгеді.
III.Ой толғаныс
1-қатар Анаграмма К
1.Кісінің аты.
2.Ұя салмайтын құс.
3.Жаңғыш пайдалы қазба.
4.Тағам түрі.
5.... білім бұлағы.
6.Жер қазатын құрал.
7.Қыста ұйықтайтын жануар.
8.Спорт түрі.
9.Жәрдем жасау.
10.Машина,автобус,трамвайдың жалпы атауы.
Жауабы:Күлән,көкек,көмір,кеспе,кітап,күрек,кірпі,күрес,көмек,көлік.
2- қатар «Көлік» сөзіне 5 жолды тұжырымдама жасау.
1.Бір зат есім.Көлік
2.Екі сын есім.Ақ,жеңіл
3.Үш етістік.Жүреді,зулайды,тұрады.
4.Төрт сөзді сөйлем.Біздің үйде көлік бар.
5.Бір синоним.Машина
3 -қатар
«Көбелек» тақырыбына эссе жазу.
-Сонымен балалар ,біз бүгінгі сабақта не үйрендік?
Дауыссыз к мен г
К мен г туралы қандай дыбыстар?
Өз ойларын айтқызу.
IV.Бағалау
V.Үйге тапсырма 5-жаттығу Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып көшіріп жаз.
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 3203
авторы: Merlan
28 наурыз, 17:03 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Сыныптан тыс шара: "Жігіт сұлтаны"

Орал қаласы, №40 ЖОББМ
бастауыш сынып мұғалімі
Бірәлі Ботагөз Мақсотқызы


Сайыстың тақырыбы: Жігіт сұлтаны
Сайыстың мақсаты: Ер балаға тән қасиеттерін көрсете отырып, оқушылардың бойындағы өнері мен дарындылығын, төзімділігін, ептілігін дамыту.
Көрнекілігі: нақыл сөздер, мақал- мәтелдер, бейнелі суреттер, түрлі- түсті қағаз
Сабақтың барысы:
Уа, халайық, халайық
Мұнда назар салайық
Ел дәстүрін қолдамақ
Жігіттер шықсын ортаға
Бүгін «сұлтан» атанбақ!
Енді сахнаға сыпайы да ұстамды, өнерлі де жігерлі сері жігіттерімізді шақырамыз.
Спорт пенен білім жағын бір қосқан,
Кем қалмаған талант пенен табыстан.
Алдарыңызда өзі өнерлі , сыпайы,
Сыныбының мақтанышы Ислам
Білімді , алғыр, ақылды
Танитын, алыс- жақынды
Сыныптың озат тірегі
Шақырайық Алишерді

Сабақтың толық жоспарын көшір: Сіз біздің серверден файлдарды жүктей алмайсыз
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 2767
авторы: Merlan
28 наурыз, 17:03 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Орал қаласы, №40 ЖОББМ
бастауыш сынып мұғалімі
Бірәлі Ботагөз Мақсотқызы



Әдебиеттік оқу 3 сыныбы
Сабақтың тақырыбы:Ш.Мұртаза. «Бала Тұрар»
Сабақтың мақсаты: а/Мәтіннің идеясын ашу, әдебиеттік теория ұғымын
қалыптастыру;
ә/Оқушылардың өз бетінше жұмыстандыра отырып
шығармашылыққа баулу;
б/ Білімпаздыққа, шыдамдылыққа, өмірді сүйе білуге
тәрбиелеу;
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: топтастыру, бес жолды өлең, эссе, инсерт, тест жұмысы
Сабақтың көрнекілігі: сызбалар,кестелер,топшалар
Пәнаралық байланыс: дүниетану, математика
Күтілетін нәтиже: Мәтіннің идеясын аша білулері, әдебиеттік теория ұғымының қалыптасуы, өз бетінше жұмыстана отырып шығармашылыққа дағдыланулары
Сабақтың өтілу барысы:
І. Қызығушылықты ояту
Тест жұмысы
1.Әлкей кім туралы әңгімені тыңдағысы келеді?
2.Ерте кезде қазақ жеріне кімдер шабуыл жасаған?
3.Олжабай қай өңірде туып өскен?
4.Олжабай батыр Әлкейдің нешінші атасы боп келеді?
5.Әкесі Әлкейге Баянауылдағы қандай жер туралы әңгімеледі?
6.Олжабай жеңіске жеткен қандай жер туралы білесің?
7.Олжабай батыр соғысқа аттанғанда өзімен бірге нелерді алып жүрген?
8.Жасыбай батыр кім?

Сабақтың презентациясы мен толық жоспары мына жерде: Сіз біздің серверден файлдарды жүктей алмайсыз, Сіз біздің серверден файлдарды жүктей алмайсыз
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 4463
авторы: Merlan
28 наурыз, 17:03 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
І дыбысы және әрпі

Орал қаласы, №40 ЖОББМ
Мектепалды даярлық тобының мұғалімі
Айтлесова Актоты Кенесовна



Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
технологиялық картасы
Уақыты: _________________
Білім беру саласы: Таным
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: Сауат ашу және жазу
Тақырыбы: І дыбысы және арпі
Тәй-тәй технологиясы бойынша
Мақсаты: Оқушыларды І дыбыс және әріпі мен таныстыру. Сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету, ойлау қабіліттерін дамыту, ой-өрісін кеңейту. Әдемі таза жазуға қалыптастыру.
Билингвизм: Ірімшік - творог, ешкі-коза

Сабақтың толық нұсқасын мына жерден көшіріп алуға болады: Сіз біздің серверден файлдарды жүктей алмайсыз
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 4086
авторы: Merlan
28 наурыз, 17:03 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Орал қаласы, №40 ЖОББМ
Мектепалды даярлық тобының мұғалімі
Айтлесова Актоты Кенесовна


Сабақтың тақырыбы: 8 саны
Сабақтың мақсаты:
1.Қосу және азайту амалдарының мағынасын танытып, балалардың білім дағдыларын тиянақтау.
2.Танымдық белсенділігін арттыру, математикалық тілін дамыту.
3.Мақсатқа жете білуге, еңбек етуге, ұқыпты, таза жаза білуге тәрбиелеу.
Дамытушылығы: баланың тілін, ой-өрісін, логикалық ойлау қабілетін дамытып, өздігінен жұмыс істей білуге дағдыландыру.
Тәрбиелігі: Ойын дұрыс айта білуге, шығармашылық еңбек етуге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап, ойын
Көрнекілігі:
Суреттер, сандар, карточкалар, ребус шешу.фигуралардан бейнелер құрау.
I. Ұйымдастыру кезеңі.
а) оқушылардың құралдарын түгендеп, назарын сабаққа аудару.
ә) Психологиялық сәт
Арайлап таң атты
Алтын шуақ таратты
Жайнай түсті қаламыз
Жарқырай түсті даламыз
Шын ниеттен
Пәк сезіммен
Сәлем ұстаз.
Есіктен құлап сүрініп Жалқаубек ішке енеді.
Жалқаубек: Сәлеметсізбе апай. Аналарғо мені итеріп жіберген.

Сабақтың толық нұсқасы мына жерде: Сіз біздің серверден файлдарды жүктей алмайсыз
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 2641
авторы: Merlan
28 наурыз, 14:03 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Жануарлар қалай қоректенеді? Өсімдікке су керек.

Орал қаласы, №40ЖОББМ
Бастауыш сынып мұғалімі
Төлегенова Ақтоты Ғинятовна


Пәні: дүниетану
Сабақтың тақырыбы : Жануарлар қалай қоректенеді?

Сабақтың мақсаты: а) Оқушыларға жануарлардың қорек тауып жеуге қалай бейімделетіндігі, олардың қысқа қалай дайындалатындығы туралы түсінік беру;
ә) Қоршаған ортаны танып білуге деген ынталарын дамыту;
б) Жануарларды қорғауға тәрбиелеу.
Түрі: аралас сабақ
Әдісі: «БжС» технологиясының «Ауызша – 1» картасы, түсіндіру.
Көрнекілігі:Жануарлар бейнеленген суреттер.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі
Сынып лидеріне сөз беріледі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Жануарлар тіршілігі үшін не қажет?
2. Олар немен тыныс алады?
3. Топырақта нелер тіршілік етеді?
4. Топырақта тіршілік ететін ұсақ жәндіктер немен тыныс алады?
5. Топырақтың барлық қуыстарын не толтырып тұрады?
6. Топырақта тіршілік ететін ұсақ жәндіктердің қандай пайдасы бар?
7. Топырақты қопсыту арқылы қандай жағдайц жасайды?
8. Топырақ жұмсақ болса, онда нелер көп болады?
9. Суда тіршілік ететін жануарларға не қажет?
10. Су астында ұзақ бола алатын жануарларды ата
11. Балықтар ауа жұту үшін міндетті түрде қандай әрекет жасайды?
12. Қыста ойық төңірегіне не жиналады?
13. Су бетін мұз басқанда ауа өтеме?
14. Балық ойыққа не үшін жиналады?
15. Қандай жануарлар түнде де, күндіз де жақсы көреді?
16. Қандай жануарлар түнде жем аулайды?
17. Жапалақ пен үкі күндіз не істейді?
18. Ұзақ су ішпей жүретін жануарды ата.
19. Түйе сусыз неше күн жүре алады?
20. Шөлді жерлерде қандай жануарлар тіршілік етеді?
21. Ақбөкендер мен қарақұйрықтар қайда барып шөлдерін қандырады?
22. Салқын түссе жорғалаушылар, қосмекенділер және жәндіктер не істейді?
ІІІ. Жаңа сабақ
Мұғалімнің түсіндіруі (интерактивті тақта арқылы)
Оқулықпен жұмыс
Тірек сөздер: қорек, бағалы, дің, құмырсқа, олжа,бұлан, тұяқты. (1 минут ішінде жаттап,
1 минут ішінде жазу)
Бір-біріне тексерту.
Мәтінді оқу (5 мин)

Сабақтың толық нұсқасын көшіріп ал: Сіз біздің серверден файлдарды жүктей алмайсыз

Пәні: Дүниетану
Тақырыбы: Өсімдікке су керек

Мақсаты: 1) Оқушыларға өсімдікке қажетті жағдайлар туралы түсініктерін қалыптастыру, құрғақшылыққа төзімді өсімдіктер туралы мағлұмат беру.
2) Оқушылардың логика лық ойлауын дамыту, сөздік қорларын молайту.
3) Өсімдіктер әлеміне деген оқушылардың сүйіспеншілігін ояту, суды үнемдеуге баулу.
Түрі: аралас сабақ.
Әдіс-тәсілдері:Сыни тұрғыдан ойлау стратегиялары
Сабақтың барысы: І. Қызығушылықты ояту.
Психологиялық дайындық
Табиғат, ел – анамыз,
Табиғатқа біз баламыз.

Сабақтың толық нұсқасын көшіріп ал: Сіз біздің серверден файлдарды жүктей алмайсыз
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 4910
авторы: Merlan
28 наурыз, 12:03 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
БҚО Орал қаласы
А.Байтұрсынов атындағы №10 ЖОББМ
І санатты ағылшын тілі пәні мұғалімі
Шарауова Айгуль Онашевна


Сабақты мына жерден көшіріп алуға болады: Сіз біздің серверден файлдарды жүктей алмайсыз
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 1389
авторы: Merlan
27 наурыз, 01:03 жарияланды
Категориясы: Ұстаздарға
Батыс Қазақстан Облыстық балалар үйінің
жоғары санатты дене шынықтыру пәнінің
мұғалімі Тусенова Сауле Кабиновна


Единственная красота, которую я знаю, -это здоровье.
Генрих Гейне

Здоровый образ жизни – уже не просто поветрие, а вполне осознанная необходимость. Жизненный успех просто невозможен без здоровья. Сегодня все понимают, что в жизни ребенка должно быть место спорту. Есть и другой аргумент у занятий спортом. «Нужно вытягивать детей с улиц..», - говорят тренеры и детские психологи, педагоги и родители. Главное не ошибиться с выбором.
Но сегодня мы поговорим о детях Областного детского дома, которые занимаются греко-римской борьбой.
Одним из самых мужественных видов спорта является борьба. Это истинно мужской вид спорта. Однозначно и бесспорно. Неважно, чем он окажется в жизни ребенка – хобби или профессией. Так или иначе борьба начинается с детства. Но сегодня чтобы привести ребенка в спортивную секцию, каким бы модным он ни был приходиться «воевать» не только с улицей, но и с компьютером и с прочими соблазнами «от лукавого».
Отдавая детей на занятия по Греко-римской борьбе, мы знаем, что из всех существующих видов единоборств этот вид борьбы самый нетравмоопасный. Кроме всего вышесказанного, борьба является на сегодняшний день и одним из демократичных видов спорта. Мы хотим, чтобы наш ребенок был физически развит, хорошо владел своим телом и научился необходимым навыкам самообороны. Многие специалисты не случайно считают, что лучше спорта, чем борьба, для быстрого приобретения навыков самообороны не существует. Занятия спортом и, в частности, греко-римской борьбой отнимают много времени, но это, как ни странно, не мешает, а зачастую, наоборот, помогает детям школьного возраста хорошо учиться и гармонично развиваться. Занятия в секциях греко-римской борьбы помогают ребенку научиться отлично, владеть своим телом и развивают все группы мышц. Все, кто когда-либо видел соревнования по греко-римской борьбе, не могут не заметить атлетизм и безупречность тел спортсменов. Такая безупречная форма является результатом постоянных тренировок под руководством профессиональных тренеров.
Воспитатели Областного детского дома своим вниманием и любовью дают понять, что они всегда рядом с ними – и в победе и в поражении. Ведь все это не важно. Важно только его искреннее стремление бороться как можно лучше. Что обязательно научите его честности и упорству – самым главным мужским качествам. Что никогда не оскорбите мальчишку упреком, а его тренера – обвинением в некомпетентности. Мы надеемся, что наш тренер Каирманов Н.Ж. приведет ребят к победам в самых крупных мировых турнирах. Спорт позволит ребятам стать настоящими мужчинами, и преуспеть не только на борцовском ковре. Наши воспитанники участвовали в областных, городских соревнованиях и в международных турнирах. Имеют награды: медали, грамота, дипломы и призы.
  • 0
 пікірлер: 0
 қаралды: 740

Сайтқа кіру

Сауалнама

"НҰРЛЫ БІЛІМ" республикалық ұстаздардың сабақтар топтамасының жинағын журнал түрінде шығарған тиімді деп ойлайсыздар ма?

Күнтізбе

«    Қаңтар 2017    »
ДсСсСрБсЖмСнЖс
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031 

Кім сайтта

Пікірлер

Copyright © Білімділер порталы & 2015

Жарнама